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伊悠兒兒童游樂設備有限公司向家長分享—6歲的孩子應該具備哪些能力
來源: 點擊數:1637次 更新時間:2017/7/21 13:59:15

          6歲,是一個很有代表性的年齡。這時處于學齡前的兒童已具備一定的生活能力和社會屬性。巴黎學前教育督學、顧問Eve Leleu-Galland女士認為,孩子在學前教育階段需要培養(yǎng)口頭表達能力,自我動手能力,團隊協(xié)作能力,探索世界的能力,以及接受外界信息、自我感覺、創(chuàng)作和創(chuàng)意能力。  事實上,孩子的早期教育重點并不在于學了多少實際的知識。


          那么,6歲的孩子應該具備那些能力呢?  瑞士兒童第一協(xié)會秘書長Monica Shah Zeeman 女士告訴我們,學前教育階段的孩子需要培養(yǎng)5種基本素質:首先要有一個開放性的思維,他們不僅要玩耍和實踐操作,還需要有一定的社會交際能力,他們必須學會傾聽,觀察周圍的事物;其次要有思考的能力,需要把心里的想法轉化成語言來與人溝通和交流;


          第三是要有一個健康的身體,因為5歲的身體就決定了15歲的身體;第四要有一定的創(chuàng)造力,要讓孩子在創(chuàng)造中找到存在感;第五要有一定的知識和實踐的能力,例如知道桌子是什么材質等等。  也就是說,6歲的孩子應該具備良好的邏輯思維能力、穩(wěn)定的情緒發(fā)展、獨立并有策略的進行人際交往的能力。其實,6歲孩子需要具備社會能力的培養(yǎng),都可以通過家庭親子教育為平臺來實現(xiàn)。

  

          家庭親子教育提倡家長和孩子一起快樂玩耍。在孩子的教育中,家長是孩子最重要的老師和玩伴,而家庭親子教育能夠促進和諧美滿的家庭關系,提升親子之間互動的質量和活動 。家庭親子教育的目的主要是為了通過一定的駕馭方法和手段,幫助家長形成正確的親子觀,通過好玩的游戲,促進孩子各方面的和諧發(fā)展,包括思維方式、個性發(fā)展、情緒管理、人際交往能力等。家庭親子教育與一般的家庭教育是不同的,這是一種特殊、專業(yè)化的教育模式,能夠促進孩子形成健康、良好的性格,培養(yǎng)孩子的社會能力。


         而家長自身素質也能得到不斷提高。  家長通過家庭親子教育為平臺,以好玩的游戲為渠道,培養(yǎng)6歲孩子應具備的良好思維方式、個性發(fā)展、情緒管理能力及人際交往能力等,可以選擇《土撥鼠逃生》、《尋找鳳凰蛋》等游戲。通過游戲,實現(xiàn)對孩子的高質量陪伴,培養(yǎng)孩子良好的社會能力。

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