十次失敗，總有一次成功，不要害怕跌倒，越努力，越幸運(yùn)！
生活中如果你仔細(xì)觀察常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)一大塊比較難拼起來的拼圖，有些孩子表現(xiàn)出退縮逃避、煩躁不安，甚至直接放棄；而有些孩子反而表現(xiàn)得更加興奮活躍、開動(dòng)腦筋投入其中。
面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以反映出一個(gè)孩子的思維方式。
斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克提出了成長(zhǎng)型思維模式，擁有成長(zhǎng)型思維的孩子做事不易放棄，勇于挑戰(zhàn)，更能從過程中享受到樂趣，抗挫折能力更強(qiáng)。
逃避困難，不敢關(guān)注錯(cuò)誤，輕易放棄這是固定型思維者的特征。
由于缺少認(rèn)真思考、努力尋找解決方法的體驗(yàn)，培養(yǎng)不出解決問題的能力，他的思維也就得不到進(jìn)一步的鍛煉和提高。
很多父母總是忙于創(chuàng)造各種優(yōu)質(zhì)條件，希望孩子贏在起跑線上�？墒侨松且粓�(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，孩子贏在起跑線上只是暫時(shí)的，擁有一直奔跑的能力才是終身的。
不敢面對(duì)困難和失敗的孩子，很難跑到終點(diǎn)，取得成績(jī)。而培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維，恰恰是在賦予孩子一直往前奔跑的能力。
1.不給孩子貼標(biāo)簽，多一些積極正面的語言
有時(shí)孩子做的不夠好，家長(zhǎng)常常喜歡用“你怎么這么笨”“這點(diǎn)小事都做不好”“你就是太懶”這種標(biāo)簽化的語言評(píng)價(jià)孩子，其實(shí)對(duì)于孩子的自我認(rèn)知發(fā)展十分不利。
父母應(yīng)該多用積極正面的語言，培養(yǎng)孩子的正面積極思維。比如說“我覺得你沒問題的，可能還需要投入再多一點(diǎn)努力，只要花足夠的時(shí)間和精力，一切皆有可能！”
啟發(fā)孩子換種思維，把事情往自己可控制的方面想，天賦控制不了，可是我控制得了努力的程度。
還有的家長(zhǎng)喜歡拿自家孩子與別人比較，這樣做大多數(shù)時(shí)候其實(shí)起不到激勵(lì)孩子的作用，反而容易讓孩子過多關(guān)注自己在別人眼中的形象。
家長(zhǎng)應(yīng)該多引導(dǎo)孩子注重自身的成長(zhǎng)，和過去相比進(jìn)步了，我們還能做些什么讓自己變得更好，這些才是應(yīng)該教給孩子的正面積極的思維方式。
2.贊揚(yáng)孩子時(shí)注意技巧
擁有固定型思維的人，往往過于夸大天賦和先天智力對(duì)人的影響，他們遇到困難就更愿意甩鍋給自己的能力。比如孩子成績(jī)不好，他就總是認(rèn)為是自己不夠聰明，而不是自己的努力沒有達(dá)到一定程度。
斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克很嚴(yán)肅地提到，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長(zhǎng)型思維。
很多父母夸孩子時(shí)的方法不對(duì)，他們習(xí)慣于夸孩子聰明而非努力，夸孩子時(shí)過多強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而不是他努力的過程中反映出的意志力等優(yōu)秀品質(zhì)，或者就毫無根據(jù)、空泛地夸。要想培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維，需要有技巧地表揚(yáng)孩子：針對(duì)某一件事或某一個(gè)點(diǎn)具體地表揚(yáng)，讓孩子明白自己哪個(gè)方面做得好，聽太多空泛的表揚(yáng)，會(huì)讓孩子迷失自我，后來總是難以接受批評(píng)和自己的失敗。
不去表揚(yáng)天分或才智，對(duì)孩子積極投入的過程進(jìn)行表揚(yáng)，他們的努力與策略，他們的專注、堅(jiān)持與進(jìn)步。對(duì)過程的表揚(yáng)，可以激發(fā)孩子的韌勁，日后承受挫折和重新振作能力強(qiáng)。
3.允許孩子犯錯(cuò)，鼓勵(lì)他從失敗中得到成長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)不能正確看待孩子的錯(cuò)誤和失敗，會(huì)把它看的太重，覺得反映出孩子能力不行，自己也沒面子。其實(shí)錯(cuò)誤和失敗是孩子絕佳的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。對(duì)任何一個(gè)人來說，逃避失敗，就意味著放棄了進(jìn)步。所以家長(zhǎng)首先要理解和允許孩子犯錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子多嘗試，不斷地打破思維限制，尋找新的機(jī)會(huì)，一步步地去深入思考，逐漸變得強(qiáng)大。
有時(shí)候孩子覺得沮喪和失落，對(duì)自己充滿懷疑時(shí)，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子注重過程。注重過程的思維模式，會(huì)賦予孩子更多自信。
培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維，很重要的一點(diǎn)就是要讓孩子明白自己能力會(huì)增長(zhǎng)，失敗犯錯(cuò)并不可怕。孩子通過不斷探索解決了問題，既找到了成就感，又培養(yǎng)了思維能力，久而久之就會(huì)更加善于解決難題，而且更加有信心，遇到任何問題都善于去思考解決。思維方式，就是一個(gè)人看待事物的方式，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度。
成長(zhǎng)型思維，毫無疑問是積極的人生態(tài)度，它會(huì)使孩子：
- 擁抱學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
- 理解努力對(duì)智力成長(zhǎng)的作用
- 擁有面對(duì)挫折的良好適應(yīng)能力
幫助孩子培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式，讓孩子變成一個(gè)更積極，更有勇氣，更加開明的人。
通過上文的介紹，大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)型思維需要這樣進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)到了多少呢？希望對(duì)寶爸、寶媽們有所幫助。如果你覺得有用，請(qǐng)收藏和分享，讓更多人受益。
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